이론이 잘못된 것이며, 외연적 자극-반응의 계열적 연결에 의해 언어를 설명할 수 있는 것이 아니라 심적 구조, 문법적 규칙, 생득적 지식 등을 고려해야 함을 논파하였다.
Skinner의 언어행동 이론에 대한 Chomsky(1959)의 설득력 있는 비판은 행동주의적 접근의 부 적절성을 단적으로 드러내 보여, 행동주
Ⅰ. 독일어(독어)의 통제이론
통제이론은 Chomsky(1981)의 지배결속이론과 Bresnan(1982,1995)의 어휘기능문법을 중심으로 발달되어왔다.
1. 지배결속이론 Government and Binding Theory(GB)
통제이론은 지배결속이론에서 연구가 많이 안 된 분야이다. 통제이론에서는 PRO가 어떤 조건에 지배를 받는지 또는 PRO와 공지표
1장 言語와 文法
언어란 인간의 의사소통을 위한 음성적 수단을 말한다. 이러한 의사소통의 수단은 문법이라는 운용 규칙(operative rule)에 의해 운영된다. 의사소통은 思考의 傳達을 意味하며, 인간만이 고도의 의사소통의 체계인 언어를 보유하고 있으며, 이는 인간만이 고도로 발달된 사고체계(systems
20세기 언어학의 배경
문법 및 다른 언어학적 연구의 지속적 전통
음성학, 음운론 중심, 인도 언어학에 대한 관심 증대
언어과학을 자연과학과 동일시하려는 경향
20세기의 언어학
이론언어학에 대한 심대한 관점의 변화
Noam Chomsky, <통사 구조(Syntactic Structures)>, 1957.
20C 전·후반
결속이론에서와 같이 D-구조와 S-구조를 가정하고, 자유위치론의 성분통어 제약이 D-구조에 적용된다고 간주해야 한다. 그리고 이런 경우에, 초점성분은 D-구조상에서 불변화사의 바로 오른쪽 자리에 위치한다는 전제가 성립해야 한다. 이 사실은 곧, 독일어의 경우 초점성분은 일반적으로 불변화사와
자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에
이론에서의 주요 개념은 강화 그 자체의 개념이다. 어떤 결과가 ‘강화된다.’는 말은 어떤 행위가 일어난 후에 그 결과가 주어졌기 때문에 미래에 그 행위가 다시 일어날 경우에 쓰인다.
자극(S)→ 반응(R)→ 결과(C) 결속 관계의 유형 분류
S R체계의 연결을 강화하기 위한 R C의 결속 관계는 유쾌
거치게 된다.
2) 소집단이론의 기본가정
․ 인간의 성격은 주로 집단에서 일어나는 다른 사람들과의 상호작용에 참여함으로써 발달하고, 성장하고, 변화하고 수정된다.
․ 한 집단에서 사람들이 갖는 역할, 지위 그리고 경험은 한 사람의 일부가 되며, 다른 집단과의 활동에서도 나타난다.
소집단이론
1. 소집단의 정의
집단이란 공동의 목표를 위하여 2인 이상의 사람들이 조직화하는 것을 말하며 이것은 목표나 주체 또는 수단이 항상 상호작용하는 형태나 체계를 가진다.
하트포드는 집단이란 “두 사람 이상이 공동목적이나 관심을 가지고 모여서 서로 인지하고, 감정을 공유하며